佩佩和喬治是一對可愛的姊弟，今天媽媽帶著兩姊弟一起去看大象牙醫。
這是喬治第一次看牙，但喬治有點害怕！
待會大夥兒該怎麼做，才能安撫緊張的喬治呢？
為了幫助喬治順利看牙，我們就來一探究竟，
1. 模範學習
「誰先看牙齒呢？」大象醫生問。
「我先！」佩佩說，「因為我是大姊姊了，看我的，喬治！」
「我先！」佩佩說，「因為我是大姊姊了，看我的，喬治！」
⇒ 先觀摩，當弟弟妹妹看到哥哥姊姊看牙齒勇敢的模樣，有機會提升勇敢度。
2. 溝通
喬治抱著最喜歡的恐龍玩偶害怕地不敢靠近大象醫生。
「恐龍先生是你的朋友嗎？真可愛！」大象醫生說，
「等等，這是什麼？」大象醫生叫了起來，
「小恐龍的牙齒好髒啊！
「我們一起來幫忙恐龍先生的牙齒洗洗澡好嗎？」
⇒ 讓孩子覺得看牙醫是開心的，跟孩子聊天，開啟話題達成共識，
可以讓接下來互動更加順利哦！
3. 說-秀-做（Tell-Show-Do）
「也許喬治可以抱著恐龍先生一起看牙哦！」媽媽提議。
有了恐龍先生的陪伴，喬治很勇敢地坐上了牙科治療椅。
「喬治請看，這是我的電動牙刷」大象醫生一手拿起器械，
邊說邊空踩開啟電動牙刷空轉，喬治也看得入神。
「是粉紅色的牙膏！」喬治喊，此時大象醫生溫柔地沾了牙膏，輕輕開始刷牙。
⇒ 把接著要進行的治療說成孩子可以理解的語彙，
接著拿起器械在口外展示一遍，最後才實際在口腔內操作。
這樣有機會降低孩子對於牙科治療的焦慮，
也增加和醫生合作的意願。
4. 讚美鼓勵
喬治很勇敢地做完了檢查和潔牙。
「你做得很棒，喬治。」大象醫生說，「過程當中都沒有亂動，
「喬治，你的牙齒現在又結實又乾淨了呢！」大象醫生笑著說。
⇒ 牙科醫師喜歡讚美孩子，
如果孩子表現好的行為，
可以讓孩子維持好的表現，
並且於完成療程後給予獎勵，讓孩子樂於看牙，
大人的鼓勵絕對是孩子最大的安全感與成就感來源。
故事就到這兒，今天佩佩和喬治都順利的檢查了牙齒。
除了以上策略之外，我們還有別的方法嗎？
有的，這將在之後的文章跟大家分享！
把孩子最熟悉的動畫內容帶入看診日常，
我是林姮伶醫師，